女性リーダー育成の一環として、オンラインスクール「スクラ」を導入いただいているスター精密株式会社様に、導入の背景や受講後の社員の変化について伺いました。
今回は、人事部でダイバーシティ推進を担当し、ご自身もスクラを受講された村松様と鈴木様にお話をお聞きしました。

 

 

• 管理職層に占める女性比率が5%未満と低く、ダイバーシティ推進の観点から多様な視点を意思決定に取り入れる必要があった。

• 育児と両立しながら管理職を担うロールモデルが社内に不足していた。

• そうした中で、社外の視点やネットワークも活かせるオンラインスクール「スクラ」を導入。
  毎年数名の女性社員が継続的に受講しており、人事担当者自身も受講することで社内理解とサポート体制を整備した。

 

 

• 受講後のレポートで女性社員の昇進意欲が向上していることが確認され、キャリアを中期的に考えられる社員が増えた。

• スクラ修了生同士で学びを共有する機会が生まれ、キャリアを考える場が増えた。

• 「自分の立場からでも景色を変えられる」という意識が芽生え、スクラでの成功体験が職場での発言や行動を促した。

 

 

 

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